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\chapter{电场}
人类很早就认识了磁现象和电现象，例如，我国在战国末期就发现了磁铁矿吸引铁的现象，在东汉初年就有带电的琥珀吸引轻小物体的文字记载．但是，人类对电磁现象的系统研究却是在欧洲文艺复兴之后逐渐开展起来的，到十九世纪才建立了完整的电磁学理论．电磁学及其应用对人类的影响十分巨大．电力工业和电子技术是四个现代化建设的重要部门，电磁学理论是人们探索客观世界的有力武器．所以我们应当学好电磁学．
\section{两种电荷~~电荷守恒定律}
\subsection{两种电荷}
在初中已经学过，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，或用丝绸摩擦过的玻璃棒都能吸引轻小物体，即它们都带上了电荷．玻璃棒上带的电荷叫正电荷，硬橡胶棒上带的电荷叫负电荷．自然界只存在两种电荷，而且同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引．电荷是有多有少的，荷的多少叫做电量．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.5]{fig/6-1.png}
\caption{}
\end{figure}
如图6.1甲所示，让验电器带上适量正电荷，这时验电器的金属箔张开．如果用带正电的玻璃棒接触验电器的金属球，把正电荷传给验电器，金属箔张开的角度就变大（图6.1乙）；
如果用带负电的硬橡胶棒接触验电器的金属球，把负电荷传给验电器，金属箔张开的角度就变小（图6.1丙）．可见，同种电荷放在一起互相增强，异种电荷放在一起互相减弱或抵消．通常，正电荷的电量用正数来表示，负电荷的电量用负数来表示．
等量的异种电荷完全相互抵消的现象叫做中和．我们知道，物体是由原子组成的，原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成的，在通常的情况下，原子核所带的正电荷的电量（绝对值）等子所有电子所带负电荷的电量的总和（绝对值），原子呈中性状态，物体也呈中性状态，即对外表现为不带电的状态，任何不带电的物体，其中都有等量的正负电荷，因而处于中性状态．
使物体带电叫做起电．起电的过程，实际上是使物体中的正负电荷分开的过程．在摩擦起电中，其中一个物体因失去一些电子而带正电，同时另一个物体因得到这些电子面带等量的负电，摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个
物体转移到另一个物体．
\subsection{静电感应}
还有一种常见的使物体带电的方法叫感应起电，取一对用绝缘柱支持的金属导体$A$和$B$，导体上都贴有金属箔，让$A$和$B$彼此接触，这时$A$和$B$上的金属箔闭合，表示它们都没有带电．把另一个带正电的金属球$C$移近导体$A$（图6.2甲），这时$A$、$B$上的金属箔都张开了，表示它们都带了电．实验表明，靠近$C$的导体$A$带的电荷与$C$异号，远离$C$的导体$B$带的电荷与$C$同号，这种现象叫做\textbf{静电感应}．如果
先把$A$和$B$分开，然后移去$C$，则发现$A$和$B$仍带有电荷（图6.2乙）．如果再让$A$和$B$重新接触，它们就呈现不带电的状态．这说明：$A$和$B$分开后所带的异种电荷是等量的，重新接触后等量异种电荷相互抵消．利用静电感应使物体带电的方法叫做\textbf{感应起电}．
\subsection{电荷守恒定律}
静电感应也是使物体中的电荷分开，当我们把带正电的导体$C$移近绝缘导体时（图6.2乙），绝缘导体里的自由电子被吸引过来，因此导体两端分别带上等量异种电荷．可见，静电感应也不是创造了电荷，只是电荷从物体的一部分转移到另一部分．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.45]{fig/6-2.png}
\caption{静电感应}
\end{figure}
大量事实说明：\textit{电荷既不能创造，也不能被消灭，它们只
能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分}，这个结论叫做\textbf{电荷守恒定律}．它是物理学中重要的基本定律之一．
\subsection*{练习一}
\begin{enumerate}
\item 把支在绝缘座上的不带电的导体$A$移近带电体$B$，用手指接触一下$A$，然后移开手指，握住绝塚座移开导体$A$，导体$A$就带电了．如果带电体$B$原来带正电，导体$A$将带什么电？做这个实验并作出解释，实验时可用验电器来检查导体$A$是否带电和带什么电．
\item 在图6.1中，先让验电器带上少量正电荷，然后拿一个带负电的带电体逐渐接近验电器的金属球，可以看到这
样的现象：金属箔张开的角度先是减小，以至闭合，然后又张开了．解释这个现象．
\end{enumerate}
\section{库仑定律}
\subsection{库仑定律}
两个电荷间的相互作用力，跟它们的电量有关系，还跟电荷间的距离有关系，法国物理学家库仑（1736—1806）用实验研究了静止的点电荷间的相互作用力，于1785年发现了后来用他的名字命名的定律．
什么是点电荷呢？如果带电体间的距离比它们的大小大得多，以致带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计，这样的带电体就可以看成是点电荷，跟力学中质点的概念类似，点电荷这个概念也是一种科学的抽象，是一种理
想化的模型．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.7]{fig/6-3.pdf}
\caption{库仑扭秤}
\end{figure}
库仑是用图6.3所示的扭秤来做实验的．扭秤的主要部分是在一根细金属丝下面悬挂一根玻璃棒，棒的一端有一个
金属小球$A$，另一端有一个平衡小球$B$，在离$A$球某一距离的地方再放一个同样的金属小球$C$，如果$A$球和$C$球带同种电荷，它们间的斥力将使玻璃棒转过一个角度．向相反方向扭转旋钮$M$，使玻璃棒回到原来的位置并保持静止，这时金属丝扭转弹力的力矩跟电荷间斥力的力矩平衡．因此从旋钮$M$转过的角度可以计算出电荷间作用力的大小．
库仑的实验是要研究电荷间的相互作用力跟它们间的距离和电量的关系．作用力跟距离的关系比较好办，保持两球的电量不变，改变两球的距离并测出作用力，就可以找出作用力跟距离的关系．困难在于作用力跟电量的关系，因为当时还不知道怎样测量电量，甚至连电量的单位也没有确定．库仑找到了一个简单办法巧妙地解决了这个问题．他把一个带电的金属球跟同样的但不带电的金属球相碰，两球带的电量一定相等，都是原有电量的1/2．同样可以得到原有电量的
1/4、1/8等等的电量．这样就可以用扭秤来研究电荷间的作用力跟电量的关系了，库仑实验是在空气中做的，其结果跟在真空中相差很小，库仑实验的结果是：\textbf{在真空中两个点电荷间的作用力跟它们的电量的乘积成正比，跟它们间的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上}，这就是\textbf{库仑定律}．电荷间的这种作用力叫做\textbf{静电力}，又叫做\textbf{库仑力}．
如果用$Q_1$、$Q_2$表示两个点电荷的电量，用$r$表示它们间的距离，用$F$表示它们间的静电力，库仑定律就可以写成下面的公式：
\begin{equation}
F=k\frac{Q_1Q_2}{r^2}
\end{equation}
式中$k$是比例恒量，叫\textbf{静电力恒量}．它的数值和单位由式中各量的单位决定．
我们很容易看出，库仓定律和万有引力定律很相似，它们都是平方反比定律，人们现在还不能说明为什么这两个定律如此相似，但这种相似使我们可以用力学的比喻来理解许多电学问题，给我们的学习带来不少方便．
\subsection{电介质中的库仑定律}
所谓电介质，就是我们在初中学过的绝缘体．空气、煤油、水、玻璃、橡胶、瓷器等都是电介质．
如果把两个电荷放在电介质里，例如放在煤油里，电荷间的作用力就比在同样情形下在真空里的作用力小，小多少，依电介质的不同而不同．这时库仑定律用下面公式来表示：
\begin{equation}
F=k\frac{Q_1Q_2}{\varepsilon r^2}
\end{equation}
每一种电介质的$\varepsilon$的数值是一定的，叫做那种物质的\textbf{介电常数}，下表是几种电介质的介电常数．实用上，通常把空
气的介电常数取为1,即认为电荷间的作用力在空气中跟在真空中一样．
\begin{center}
\begin{tabular}{c|ccccccc}
\hline
电介质 & 空气&煤油&石蜡&陶瓷&玻璃&云母&水\\
\hline
介电常数 & 1.0005&2&2.0—2.1&6&4—11&6—8&81\\
\hline
\end{tabular}
\end{center}
\subsection{电量的单位}
在国际单位制中，电量的单位就是我们在初中学过的\textbf{库仑}，简称\textbf{库}，国际符号是C．
采用国际单位制，在库仑定律的公式中，力的单位用牛，距离的单位用米，电量的单位用库，各个量的单位都已经分别确定，这时静电力恒量的数值要由实验来确定，实验指出：公式中的静电力恒量$k=9.0\times 10^9{\rm N}\cdot {\rm m}^2/{\rm C^2}$．
\begin{example}
比较电子和质子间的静电引力和万有引力，已
知电子质量是$0.91\x 10^{-30}$千克，质子质量是$1.67\x 10^{-27}$
千克，电子和质子的电量都是$1.60\x10^{-19}$
库．
\end{example}
\begin{solution}
电子和子间的静电引力$F_{\text{电}}$和万有引力$F_{\text{引}}$分别是
\[F_{\text{电}} =k\frac{Q_1Q_2}{r^2} ,\qquad F_{\text{引}}=G\frac{m_1m_2}{r^2} \]
因此，
\[\frac{F_{\text{电}}}{F_{\text{引}}}=\frac{kQ_1Q_2}{Gm_1m_2} \]
上式中$m_1$、$m_2$和$Q_1$、$Q_2$已知，$k=9.0\x 10^9{\rm N}\cdot {\rm m^2}/{{\rm C}^2}$，
$G=6.67\x10^{-11}{\rm N}\cdot {\rm m^2}/{{\rm kg}^2}$．把数值代入进行计算，得
\[\begin{split}
\frac{F_{\text{电}}}{F_{\text{引}}}&=\frac{9.0\x 10^9\x1.60\x10^{-19}\x1.60\x10^{-19}}{6.67\x10^{-11}\x 1.67\x10^{-27}\x 0.91\x10^{-30}}\\
&=2.3\x 10^{39}
\end{split}\]
\end{solution}
从这个例题可以看出，电子和质子间的万有引力比它们
的静电引力小得多．正是因为这个缘故，在研究微观带电粒
子间的（如原子中电子和原子核间的）相互作用时，经常把万
有引力忽略不计．
\subsection*{练习二}
\begin{enumerate}
\item 1库仑的电量是电所带电量的多少倍？
\item 在真空中有两个点电荷，电量分别为$+4.0\x10^{-9}$库
和$-2.0\x10^{-9}$库，相距10厘米，这两个点电荷间的作用力
是多大？用电荷的绝对值代入进行计算，求出力的大小，然后
根据电荷的正负确定是引力还是斥力．
\item 在真空中有两个点电荷，保持它们的距离不变，它们
间的相互作用力在下列情况下将如何变化？
\begin{enumerate}
\item 一个电荷的电量变为原来的2倍；
\item 两个电荷的电量都变为原来的1/2．
\end{enumerate}
\item 原子核的半径大约为$10^{-14}$米，假定核中两个质子相距这么远，其间的静电力大约有多大？
\item 两个带电小球在煤油中相距0.5米，其中一个小球
带电$5.0\x10^{-9}$库，另一个带电$3.0\x10^{-9}$库，求小球间的作
用力．
\item 当两个点电荷相距为$r$时，它们间的斥力为$F$．改
变电荷间的距离，当斥力为$16F$时，相距为多少？当斥力为
$\dfrac{1}{4}F$时，相距为多少？
\end{enumerate}
\section{电场~~电场强度}
\subsection{电场}
电荷间的相互作用是怎样发生的呢？
经过长期的科学研究，人们认识到：电荷之间的相互作用
是通过电场发生的，只要有电荷存在，电荷周围就存在着电
场；电场的基本性质是它对放入其中的电荷有力的作用，这种
力叫做电场力，两个电荷$A$和$B$，电荷$A$受到的电荷$B$的作用，
实际上是电荷$B$的电场对电荷$A$的作用．同样，电荷$B$受到的
电荷$A$的作用，实际上是电荷$A$的电场对电荷$B$的作用．
历史上人们对场的认识是逐步深入的，我们理解场这个
概念也要有个过程，要逐步体会它的意义．引入场这个概念，
是对物理学的重要贡献．场的概念引入物理学之后取得了巨
大的成果，除了电场，我们在初中还学过磁场，电场和磁场是
有联系的，常常总称为电磁场，关于电磁场的研究导致了发现
电磁波．我们大家都熟悉的广播和电视就是借电磁波来传播
的，电磁波可以脱离电荷而独立存在并以光速传播，它跟由
原子、分子组成的物质一样具有能量和动量．这样，人们逐渐
认识到：电磁场包括电场和磁场是物质的一种特殊形态．
电场这种物质跟由分子、原子组成的物质不同，看不见，
摸不到，好象不好理解．其实，电场跟其他物质一样，都是不
依赖于我们的感觉而客观存在的东西．在一位现代物理学家
看来，电场正象他所坐的椅子一样是客观存在．电场是在跟
电荷的相互作用中表现出自己的特性的．我们从电场所表现
出来的特性出发，加以分析研究，就可以懂得电场，认识
电场．
\subsection{电场强度}
刚刚说过，电场的基本性质是它对放入其中
的电荷有电场力的作用，现在来分析研究这个问题．
要研究电场，必须在电场中放入电荷，而这个电荷应该
是一个电量很小的点电荷．电量很小，是为了使它放入之后，
不致影响原来要研究的电场．体积很小，是为了便于用它来
研究电场各点的性质．这样的电荷常常叫做检验电荷．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.45]{fig/6-4.png}
\caption{}
\end{figure}
如图6.4所示，电场是由正电荷$Q$产生的，用挂在丝线下
端的带正电的小球作检验电荷，把它先后放在电场中不同的
位置，观察它在电场中的受力情况，力的大小可以从丝线对竖
直线偏角的大小看出．实验表明，检验电荷在电场中的位置
不同，受到的电场力的大小和方向也不同．检验电荷受到的
电场力大，说明那点的电场强；检验电荷受到的电场力小，说
明那点的电场弱．图6.4乙中$A$点的电场强，$B$点的电场弱，
$C$点更弱．
物理学中怎样来表示电场的强弱呢？把检验正电荷$q$放
到电场中的$A$点，电荷$q$受到电场力$F_A$的作用（图6.4乙）．设
$A$点跟$Q$的距离为$r_1$，从库仑定律知道$F_A=kQq/r^2_1$．同样，如
果把正电荷$q'$放入$A$点，$q'$受到的电场力$F'_A=kQq'/r_1^2$．可
以看出，
\[\frac{F_A}{q}=\frac{F'_A}{q'}=\frac{kQ}{r^2_1} \]
这就是说，放入$A$点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值，
是一个跟放入该点的电荷无关的恒量．
如果把电荷放入电场中的$B$点和$C$点，设$B$、$C$跟$Q$的距
离分别为$r_2$和$r_3$，同样可以证明，电荷在$B$和$C$受到的电场
力跟它的电量的比值分别是$kQ/r^2_2$、$kQ/r_3^2$，都是跟放入的电
荷无关的恒量．
可见，电荷在电场中某一点受到的电场力跟它的电量的
比值，由该点在电场中的位置所决定，跟放入的电荷无关．这
个比值越大的地方，放入那里的单位电荷受到的电场力越大，
电场就越强．这一点不仅对正电荷$Q$产生的电场是适用的，
对任何电场都是适用的．这就是说，对任何电场，都要用上述
比值来表示电场的强弱．
放入电场中某一点的电荷受到的电场力跟它的电量的比
值，叫做这一点的\textbf{电场强度}，简称为\textbf{场强}．跟力一样，电场强
度也是矢量，如果用开表示电场强度，用$F$表示检验电荷$q$受
到的电场力，那么
\begin{equation}
E=\frac{F}{q}
\end{equation}
由(6.3)式可以知道，如果$q$为单位正电荷，那么$E$和$F$在
数值上相等，可见电场中某一点的场强在数值上等于单位正
电荷在那一点所受的电场力．正负电荷在电场中某点所受电
场力的方向相反，我们规定场强的方向是正电荷受力的方向．
这样，负电荷受力的方向跟场强的方向相反．
场强的单位是牛/库．电场中的某一点，如果1库的点电
荷在该点受到的电场力是1牛，这点的场强就是1${\rm N}/{\rm C}$．
从上面讲的很容易知道，点电荷$Q$在真空中形成的电场
中，在距离$Q$为$r$的$P$点的场强$E$的大小为
\begin{equation}
E=\frac{kQ}{r^2}
\end{equation}
这个公式只适用于真空，如果在充满电介质的空间里，这
个公式应改写成
\begin{equation}
E=\frac{kQ}{\varepsilon r^2}
\end{equation}
如果$Q$是正电荷，$E$的方
向就背离$Q$；如果$Q$是负电荷，
$E$的方向就指向$Q$（图6.5）．
\begin{figure}[htp]
\centering
\begin{tikzpicture}[>=stealth, thick]
\draw[->] (0,0)node[left]{$Q$}--(1,2)node[left]{$P$}--(1.5,3)node[above]{$E$};
\draw (0,0) [fill=black] circle (1.5pt);
\draw (1,2) [fill=black] circle (1.5pt);
\end{tikzpicture}
\qquad \begin{tikzpicture}[>=stealth, thick]
\draw[->] (0,0)node[left]{$Q$}--(1,2)node[left]{$P$}--(.5,1)node[below]{$E$};
\draw (0,0) [fill=black] circle (1.5pt);
\draw (1,2) [fill=black] circle (1.5pt);
\end{tikzpicture}
\caption{场强的方向}
\end{figure}
应该注意，(6.3)式、(6.4)式和
(6.5)式虽然都表示电场中某点
的场强，但它们的意义是不同
的．(6.3)式是场强的定义式，对任何电场都适用．(6.4)式是点电荷在真空中各点场强的计算
式，只适用于点电荷在真空中的电场．(6.5)式是点电荷在充满
电介质空间里各点场强的计算式．
如果有几个点电荷同时存在，它们的电场就互相叠加，形
成合电场，这时某点的场强，就等于各个点电荷在该点产生
的场强的矢量和．这样，知道了点电荷的场强，原则上我们就
可以知道任一带电体的场强，因为任何带电体都可以看作是
由许多点电荷组成的．
\section*{阅读材料：用比值定义物理量}
在物理学中，常常用比值来定义一个物理量．
我们在初中学过密度，在那里我们学到：单位体积的某
种物质的质量，叫做这种物质的密度．其实，密度也可以用比
值来定义，某种物质的物体，它的质量与它的体积成正比．因
此我们可以这样表达密度的定义：某种物质组成的物体，它的
质量和它的体积的比值，叫做这种物质的密度，对某种物质
来说，这个比值是恒定的；对不同的物质来说，这个比值一般
并不相同，因此，密度表示物质的一种特性．
初中学过的电阻是用比值来定义的．一段导体中的电流
强度跟加在这段导体上的电压成正比，导体两端的电压跟通
过导体的电流强度的比值，叫做这段导体的电阻．当温度保
持不变时，对某段导体来说，这个比值是恒定的；对不同的导
体来说，这个比值一般并不相同．这个比值越大，表示导体对
电流的阻碍作用越大．因此，电阻是表示导体对电流阻碍作
用的物理量．
刚刚学过的电场强度也是用比值来定义的．放入电场中
某点的电荷受到的电场力跟它的电量成正比．放入电场中某
点的电荷受到的电场力跟它的电量的比值，叫做这一点的电
场强度．对电场中的某一点，这个比值是恒定的；对电场中的
不同的点，这个比值一般并不相同．这个比值越大，表示那一
点的电场越强．电场强度是表示电场的力的性质的物理量．
不再一一列举．我们看到这里有一个共同点，那就是要
在实验的基础上寻求一个只与所研究的物体或场有关的比
值，来表示物体或场的某种性质，并由这个比值定义一个新
的物理量．在定义这个新的物理量的同时，也就确定了这个
新的物理量与已有物理量之间的关系．例如，定义了密度，
也就确定了密度、体积和质量这三者的关系．这里我们一定
要注意到这个比值是反映物体或场的什么性质，这样才能很
好地理解它的物理意义．
在今后的学习中，还会遇到用比值来定义的物理量．因
此，我们要很好地体会这种定义物理量的方法．
\subsection*{练习三}
\begin{enumerate}
\item 在正电荷$Q$的电场中的某一点放一个电荷，它的电
量$q=10^{-8}$库，$q$受到的电场力为$10^{-8}$牛．求这一点的电场
强度$E$，并指出电场强度的方向．如果取走$q$，$E$有无变化？
为什么？
\item 在以水为介质的负点电荷$Q$的电场中，离$Q$0.5米处
的电场强度$E$是1$\NC$，求负电荷Q的电量是多少库．
\item 电场中某点的场强是$0.2\x10^5\NC$．求电量为
$2\x10^{-8}$库的正电荷在该点受到的电场力是多大．
\item 在氢原子中，电子和质子的平均距离是$5.3\x10^{-11}$
米．质子在这个距离处产生的场强是多大？方向如何？电子
受到的力是多大？方向如何？
\item 物理学上常把重力作用的空间叫做\textbf{重力场}．如果把
单位质量的物体受到的重力叫做重力场强度，试写出重力场
强度的定义式．重力场强度的方向如何？从重力场强度的方
向来看，重力场是跟正电荷形成的电场相似，还是跟负电荷形
成的电场相似？
\item 电场强度的定义式$E=F/q$在电介质中要不要改
写？为什么？
\end{enumerate}
\section{电力线}
\subsection{电力线}
研究电场，重要的是要知道电场中各点场强的
大小和方向．如果能够用图形把电场中各点场强的大小和方
向形象地表示出来，这对我们认识电场是很有好处的．图6.6
是在正电荷和负电荷的电场中画出的一组矢量，表示出场内
一些点的场强的大小和方向．但是，更好的办法是用英国物
理学家法拉第（1791—1867）引入的电力线来形象地表示
电场．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.6]{fig/6-6.png}
\caption{}
\end{figure}
在任何电场中，每一点的场强$B$都有一定的方向，所以
我们可以在电场中画出一系列的从正电荷出发到负电荷终止
的曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟该点的场强方向一
致，这些曲线就叫做\textbf{电力线}．图6.7是一条电力线，它上面的
$A$、$B$点的场强$E_A$、$E_B$在各该点的切线上，方向如图中箭头
所示．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.3]{fig/6-7.pdf}
\caption{}
\end{figure}
电力线的形状可以用实验来观察．把奎宁的针状结晶、
木屑或头发屑悬浮在蓖麻油里，再放入电场中，就可以看到微
屑按照场强的方向排列起来（图6.8），显示出电力线的形状．
应该注意，虽然我们可以用实验来显示电力线的形状，但电力
线并不是电场里实际存在的线，而是人们为了使电场形象化
而假想的线．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.45]{fig/6-8.png}
\caption{}
\end{figure}
\begin{figure}[htp]
\centering
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=.5]{fig/6-9-1.pdf}
\caption*{甲：正电荷}
\end{minipage}
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=.5]{fig/6-9-2.pdf}
\caption*{乙：负电荷}
\end{minipage}
\caption{点电荷的电力线}
\end{figure}
图6.9是点电荷的电力线，图6.10是两个等量的电荷的
电力线．从图中可以看出，在离形成电场的电荷越近的地方，
也就是场强越大的地方，电力线越密．所以，用电力线不但可
以形象地表示电场强度的方向，还可以表示电场强度的大小：
场强越大的地方电力线越密，场强越小的地方电力线越稀．
\begin{figure}[htp]
\centering
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=.6]{fig/6-10-1.pdf}
\caption*{甲：等量异种电荷}
\end{minipage}
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=.6]{fig/6-10-2.pdf}
\caption*{乙：等量同种电荷}
\end{minipage}
\caption{两个等量电荷的电力线}
\end{figure}
\subsection{匀强电场}
在电场的某一区域里，如果各点的场强的大
小和方向都相同，这个区域的电场就叫做\textbf{匀强电场}．匀强电
场是最简单的同时也是很重要的电场，在实验研究中常常要
用到它．
在匀强电场里，既然各点的场强的方向都相同，电力线就
一定是互相平行的直线；既然各点的场强的大小都相同，电力
线的疏密程度也一定处处相等．因此，匀强电场中的电力线
是距离相等的互相平行的直线．
两块靠近的平行金属板，
它们的大小相等并且互相正
对，在分别带等量的正电和负
电的时候，它们之间的电场，除
边缘附近外，就是匀强电场（图
6.11）．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics{fig/6-11.pdf}
\caption{匀强电场}
\end{figure}
\section*{阅读材料：法拉第和场的概念}
相隔一定距离的电荷或磁体间的相互作用是怎样发生
的，这个问题在历史上有过长期的争论．十九世纪前期，大部
分物理学家认为电荷或磁体间的相互作用是超距作用．所谓
超距作用是指这种作用不需要任何媒质传递，就能够由一个
物体立即作用到另一个物体．
然而法拉第通过实验发现，电作用或磁作用跟电荷之间
或磁体之间的媒质有关．他在不同的媒质中进行同样的实验，
其作用效果不同．这引起他对电磁作用本质的深思．法拉第
认为，电磁力不可能是超越空间并与空间中媒质无关的超距
作用．法拉第提出了关于电磁作用的新看法：电荷或磁体在
周围空间产生电场或磁场，正是通过场，才把电作用或磁作用
传递到别的电荷或磁体．
经典力学是以超距作用为基础的，空间中除了粒子以外
什么也没有，没有粒子的地方是一无所有的真空；粒子间的相
互作用是超距作用，不需要通过媒质传递．法拉第提出的场
的模型从基本概念上突破了经典力学的框架，为建立近代物
理开创了新的起点．
法拉第凭着敏锐的直觉不仅提出了场的概念，而且描绘
出一幅清晰的场的图象．他用电力线或磁力线形象地表示电
场和磁场，力线密的地方场就强，力线疏的地方场就弱．力线
上每一点的切线方向表示场强的方向，法拉第用这幅图象解
释了用经典力学无法解释的现象，例如，1831年他发现了电磁
感应现象，他借助于磁力线对这一现象很快地作出了解释：只
要通过闭合电路的磁力线数目发生变化，电路里就会产生
电流．
法拉第提出的场的概念还处于萌芽状态．后来麦克斯韦
用数学方程定量地描述了电磁场的定律，预言了电磁波的存
在，并且把光现象和电磁现象联系起来，得出光波是一种电磁
波的结论．场的概念取得了很大成功，并逐渐在物理学中取
得了主要地位，是基本的物理概念之一．
\subsection*{练习四}
\begin{enumerate}
\item 有人说电力线就是带电粒子在电场中运动的轨迹．这种说法对吗？为什么？
\item 在图6.9到图6.11中，所有的电力线都不相交，我们能否断言，电场中任何两条电力线都不相交，为什么？
\end{enumerate}
\section{电场中的导体}
我们在初中学过，导体的特征是它的内部有大量的可以
移动的自由电荷．对于金属导体来说，这种自由电荷就是自
由电子．金属原子的最外层电子跟原子核的联系很弱，在其
余原子的作用下会脱离原来的原子而在整块金属中自由“游
荡”，成为自由电子．失去了外层电子的原子变成带正电的离
子，在平衡位置附近做热振动．所以，整块金属就是由做热振
动的正离子和在它们之间做无规则的热运动的自由电子组
成的．
\subsection{静电平衡状态}
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=1]{fig/6-12.pdf}
\caption{}
\end{figure}
把一个不带电的金属导体$ABCD$放到场
强为$E_0$的电场中，导体内部的自由电子受到电场力的作用，
将向电场的反方向做定向移动（图6.12甲）．这样，在金属的
$AB$面上将出现负电荷，在$CD$面上将出现正电荷，这种导体
里的自由电荷由于受到外电场的作用而重新分布的现象，就
是我们前面讲过的静电感应．导体两端出现的正负电荷在导
体内部形成反方向的电场$E'$，它的电力线用虚线表示（图6.
12乙）．这个电场与外电场叠加，使导体内部的场强减小．但
是，只要导体内部的场强不等于零，自由电子就继续移动，两
端的正负电荷就继续增加，导体内部的电场就进一步削弱，直
到导体内部各点的场强都等于零时为止．这时自由电子的定
向移动停止（图6.12丙）．
导体中（包括表面）没有电荷定向移动的状态叫做\textbf{静电平
衡状态}．\textit{处于静电平衡状态的导体，内部的场强处处为零}．
导体处静电平衡状态时，它表面的场强方向一定跟它
的表面垂直（参看图6.12丙）．假如不是这样，场强就有一个
沿导体表面的分量，导体上的自由电子就会发生定向移动，这
就不是平衡状态了，所以，\textit{处于静电平衡状态的导体，表面上
任何一点的场强方向跟该点的表面垂直}．
带电导体可以认为它处于本身所带电荷形成的电场中，
它在静电平衡状态时内部的场强也一定处处为零，假如不是
这样，导体内部的自由电子就会发生定向移动，既然导体内
部的场强处处为零，导体内部就不可能有未被抵消的电荷．这
是因为，假如在导体内部某处有电荷，在它的附近的场强就不
可能为零，所以，\textit{处于静电平衡状态的带电导体，电荷只能分
布在导体的外表面上}．
静电平衡时电荷只分布在导体的外表面上，可以用下述
的法拉第圆筒实验来验证．如图6.13所示，取两个验电器$A$
和$B$，在$B$上装一个几乎封闭的空心金属圆筒$C$（叫做法拉第
圆筒）．使$B$和$C$带电，$B$的箔片张开，用有绝缘柄的金属小
球$e$先跟$C$的外部接触，再把$e$移到$A$并跟$A$的金属球接触
（图6.13）．经过若干次以后，可以看到$A$的箔片张开，同时
$B$的箔片张开的角度减小．这表明$e$把$C$的一部分电荷搬运
给了$A$．可见法拉第圆筒的外表面是带有电荷的．如果让$e$
不接触$C$的外部，而接触$C$的内部，重做上述实验（图6.14），
不论重复多少次，$A$的箔片都不张开，$B$的箔片张开的角度也
不减小，这表明$e$并没有把$C$的电荷搬运给$A$，可见拉法第
圆筒的内部不带电．
\begin{figure}[htp]
\centering
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=.45]{fig/6-13.png}
\caption{}
\end{minipage}
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=.45]{fig/6-14.png}
\caption{}
\end{minipage}
\end{figure}
\subsection{静电屏蔽}
静电平衡时导体内部的场强为零这一现象，
在技术上用来实现静电屏蔽．
如图6.15甲所示，使带正电的金属球靠近验电器，由于
静电感应，验电器的箔片张开，这表示验电器受到了附近的带
电体的影响．如果事先用一个金属网罩把验电器罩住（图6.15
乙），再让带电金属球靠近，验电器的箔片就不张开了．即使
用导线把验电器和金属网罩连接上，箔片也不张开．可见，金
属网罩（或金属包皮）能把外电场遮住，使内部不受外电场的
影响，这就是静电屏蔽．有的电学仪器和电子设备的外面套
有金属罩，通讯电缆的外面包一层铅皮，都是用来防止外界
电场的干扰起屏蔽作用．
\begin{figure}[htp]\centering
\includegraphics[scale=.45]{fig/6-15.png}
\caption{静电屏蔽}
\end{figure}
\section{电势能}
前面我们从电荷在电场中受到力的作用出发，研究了电
场的性质，下面我们从能量的角度来研究电场的性质．
我们知道，物体在重力场中具有重力势能，重力势能是
与重力做功密切相关的，同样，电荷在电场中也具有势能，叫
做电势能．电势能是与电场力做功密切相关的．
物体在地面附近下落时，重力对物体做正功，重力势能减
少；物体上升时，重力对物体做负功，重力势能增加，重力势
能的变化总等于重力对物体所做的功．与此相似，在电场中
移动电荷时，如果电场力对电荷做正功，电势能就减少；如果
电场力对电荷做负功，电势能就增加．电势能的变化总等于
电场力对电荷所做的功．
就功和能之间的关系来讲，场中的情形跟重力场中的
情形完全相似．但由于存在两种电荷，电场力既可以是引力，
也可以是斥力，因此电场力做功的问题要复杂一些．
图6.16表示正电荷$Q$的电场，在电场中把正电荷$q$从$A$
点移到$B$点，电场力的方向与电荷移动的方向相同，电场力对
电荷$q$做正功，电势能减少．可见，正电荷$q$在$A$点的电势能
大于它在$B$点的电势能．在正电荷$Q$的电场中，正电荷$q$离
$Q$越近，电势能越大．
\begin{figure}[htp]
\centering
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\begin{tikzpicture}[>=stealth, thick]
\foreach \x in {0,45,90,...,315}
{
\draw [->](0:0)--(\x: 1.5);
\draw (\x:1.5)--(\x: 2);
}
\draw (0,0) [fill=white] circle (.4);
\draw (1.2,0) [fill=black] circle (1.5pt)node[below]{$B$};\draw (.7,0) [fill=black] circle (1.5pt)node[below]{$A$};
\node at (0,0){$+Q$};
\end{tikzpicture}
\caption{正电荷$Q$的电场}
\end{minipage}
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\begin{tikzpicture}[>=stealth, thick]
\foreach \x in {0,45,90,...,315}
{
\draw (0:0)--(\x: 1.5);
\draw [<-](\x:1.5)--(\x: 2);
}
\draw (0,0) [fill=white] circle (.4);
\draw (1.2,0) [fill=black] circle (1.5pt)node[below]{$D$};\draw (.7,0) [fill=black] circle (1.5pt)node[below]{$C$};
\node at (0,0){$-Q$};
\end{tikzpicture}
\caption{负电荷$Q$的电场}
\end{minipage}
\end{figure}
图6.17表示负电荷$Q$的电场，在电场中把正电荷$q$从$C$
点移到$D$点，电场力的方向与电荷移动的方向相反，电场力对
电荷$q$做负功，电势能增加．可见，正电荷$q$在$C$点的电势能
小于它在$D$点的电势能．在负电荷$Q$的电场中，正电荷$q$离
$Q$越近，电势能越小．
我们在讨论重力势能的时候，要先规定物体在某一位置
的重力势能为零，然后才能确定物体在其他位置的重力势能．
物体在某一位置的重力势能在数值上等于物体从这一位置移
到重力势能为零处重力所做的功．同样，我们在讨论电势能
的时候，也要先规定电荷在某一位置的电势能为零，然后才能
确定电荷在其他位置的电势能．\textit{电荷在电场中某点的电势能
在数值上等于把电荷从这点移到电势能为零处电场力所做的
功}．
在理论研究中，通常取电荷$q$在无限远处的电势能为零．
这样，在图6.16所示正电荷的电场中，因为正电荷$q$在离开
$Q$越远的地方电势能越小，而它在无限远处的电势能为零，所
以正电荷$q$在正电荷$Q$的电场中的电势能都是正值．在图
6.17所示的负电荷的电场中，因为正电荷$q$在离开电荷$Q$越
远的地方电势能越大，而它在无限远处的电势能为零，所以正
电荷$q$在负电荷$Q$的电场中电势能都是负值．
\subsection*{练习五}
\begin{enumerate}
\item 把两个异种电荷的距离增大一些，电场力做正功还
是做负功？电势能是增加还是减小？把两个同种电荷的距离增
大一些，情况又怎样？
\item 在图6.16中，把负电荷$-q$放在$A$、$B$点，它在哪一点
的电势能较大？无限远处的电势能为零，负电荷$-q$在这个
电场中的电势能是正值还是负值？
\item 在图6.17中，把负电荷$-q$放在$C$、$D$点，它在哪一点的电势能较大？取无限远处的电势能为零，负电荷$-q$在这
个电场中的电势能是正值还是负值？
\item 在图6.18所示的电场中，如果把正电荷$q$由$N$点移到$M$点，$q$的电势能增加还
是减小？如果移动的是负电荷$-q$，电势能又怎样变化？
\begin{figure}[htp]\centering
\begin{tikzpicture}[>=latex]
\foreach \x in {1,2,3}
{
\draw[->] (0, \x)--(4,\x);
\node at (1, 2.4){$M$}; \node at (3, 2.4){$N$};
\fill (1,2.1) circle (1pt); \fill (3,2.1) circle (1pt);
}
\end{tikzpicture}
\caption{}
\end{figure}
\item 电子在原子核附近运动时，电子的电势能是正值还
是负值？取无限远处的电势能为零，把这个电子由原子核附
近移到无限远处，电子的电势能是增加还是减小？
\end{enumerate}
\section{电势}
电荷在电场中某点具有的电势能跟电荷所带的电量有关
系．设在图6.16所示的正电荷的电场中，正电荷$q$在$A$点的
电势能为$\mathcal{E}_A$，它在数上等于把电荷$q$从$A$点移到无限远处
电场力所做的功，如果把放在$A$点的电荷增加为原来的$n$倍，
那么，在把它移到无限远处的过程中，所受的电场力处处为原
来的$n$倍，电场力所做的功也为原来的$n$倍，因而电势能为原
来的$n$倍．这就是说，电荷在电场中某点具有的电势能$\mathcal{E}_A$跟
电荷所带的电量$q$成正比，不论电量$q$是多少，比值$\mathcal{E}_A/q$都相
同，是跟电量$q$无关的一个恒量．
把正电荷$q$放在图6.16中的$B$点，设电荷的电势能为$\mathcal{E}_B$
．根据同样的分析知道，比值$\mathcal{E}_B/q$也是跟电量无关的
恒量．因为$\mathcal{E}_B$
跟$\mathcal{E}_A$一般并不相同，所以比值$\mathcal{E}_B/q$跟$\mathcal{E}_A/q$
一般也不相同．
上面是就正电荷$Q$产生的电场来分析的，实际上，上述分
析对任何电场都是适用的．
既然在电场中某点比值$\mathcal{E}/q$是跟电量$q$无关的恒量，而
且对电场中不同的点来说这个恒量一般并不相同，可见，这个
恒量是由电场本身决定的，它反映电场本身的一种性质．
\textit{电场中某点的电荷的电势能跟它的电量的比值，叫做这
一点的电势}，如果用$U$表示电势，用表示电荷$q$的电势能，
那么
\[U=\frac{\mathcal{E}}{q} \]
如果取$q$为单位正电荷，那么$U$在数值上等于$\mathcal{E}$．可见，
电场中某点的电势在数值上等于单位正电荷在那一点所具有
的电势能．
在国际单位制中，电势的单位是伏特，简称伏，国际符号
是V．电场中的某一点，如果电量是1库的电荷在该点的电
势能是1焦，这一点的电势就是1伏．
\[ 1{\rm V}=1{\rm J}/{\rm C} \]
电势只有大小，没有方向，因此是标量．
电势跟电势能一样，并没有绝对的意义．只有先规定了某
处的电势为零以后，才能确定电场中其他各点的电势的值．电
场中电势为零的位置也就是电荷在该点的电势能为零的位
置．在理论研究中，通常也就取无限远处的电势为零．在实
际应用中，通常取大地的电势为零．
在规定了零电势后，电场中各点的电势可以是正值，也可
以是负值．例如，规定无限远处的电势为零，在图6.16所示
的正电荷$Q$的电场中，因为正电荷$q$的电势能都是正值，所以
电场中各点的电势都是正值，而且离正电荷$Q$越远，电势越
低；在图6.17所示的负电荷$Q$的电场中，因为正电荷$q$的电
势能都是负值，所以电场中各点的电势都是负值，而且离负电
荷$Q$越远，电势越高．
在电场中，我们可以根据电力线的方向判断电场中各点
电势的高低，因为顺着电力线的方向移动正电荷，电场力做
正功，正电荷的电势能减小，所以\textit{顺着电力的方向电势越来
越低}．这个结果不但对正电荷或负电荷的电场是适用的，对
任何电场都适用．
现在我们已经认识了反映电场性质的两个物理量：电场
强度和电势．\textit{电场强度是反映电场的力的性质的物理量}．知
道了电场强度$E$，就可以知道电荷$q$在电场中所受的力$F=
qE$，\textit{电势是反映电场的能的性质的物理量}．知道了电势$U$，
就可以知道电荷$q$在电场中的电势能$\mathcal{E}-qU$．在电势为正值
的地方，正电荷的电势能是正值，负电荷的电势能是负值．在
电势为负值的地方，正电荷的电势能是负值，负电荷的电势能
是正值．
\section{等势面}
我们知道，用电力线能够把电场中各点场强的大小和方
向形象地表示出来．电场中各点电势的大小，是否也可以用
图形来表示呢？同样可以，一般说来，电场中各点的电势不
同，但电场中有许多点的电势相等．我们把电场中电势相等
的点构成的面叫做\textbf{等势面}．在电场中可以用等势面来表示电
势的高低，这跟在地图上用等高线来表示地形的高低是类似
的．
在同一等势面上的任何两点间移动电荷，电场力不做功．
这是因为，假如电场力做了功，这两点的电势就不相等，它们
就不在一个等势面上了．这种情形，跟在同一水平面上的两
点间移动物体时，重力不做功的道理是一样的．
等势面一定跟电力线垂直，即跟场强的方向垂直．假如
不是这样，场强就有一个沿着等势面的分量，这样在等势面上
移动电荷时电场力就要做功，但这是不可能的，因为在等势
面上各点电势相等，沿等势面移动电荷时电场力是不做功的．
所以场强一定跟等势面垂直．
前面已经指出，沿着电力线方向电势越来越低．可见，电
力线不但跟等势面垂直，而且是由电势较高的等势面指向电
势较低的等势面．
\begin{figure}[htp]
\centering
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\begin{tikzpicture}[>=latex, scale=.6]
\foreach \x in {1,2,3}
{
\draw (0,\x)--(7,\x);
}
\foreach \x in {0,4}
{
\draw[ultra thick] (0,\x)--(7,\x);
}
\node at (7.5,0){$-$};
\node at (7.5,4){$+$};
\foreach \y in {1,2,...,6}
{
\draw[->,dashed] (\y, 4)--(\y,0);
}
\end{tikzpicture}
\caption{}
\end{minipage}
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\begin{tikzpicture}[>=latex, scale=.6]
\foreach \x in {1,2,3}
{
\draw (0,0) circle (\x);
}
\foreach \x in {0, 22.5, 45, ..., 337.5}
{
\draw[->, dashed](0,0)--(\x:4);
}
\end{tikzpicture} \caption{}
\end{minipage}
\end{figure}
图6.19是匀强电场中的等势面，它们是垂直于电力线的
一族平面．图6.20是点电荷电场中的等势面，它们是以点电
荷为球心的一族球面．图6.21是等量异种的两个点电荷电
场中的等势面．
\begin{figure}[htp]\centering
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=.8]{fig/6-21.pdf}
\caption{}
\end{minipage}
\begin{minipage}[t]{0.48\textwidth}
\centering
\includegraphics[scale=1.1]{fig/6-22.pdf}
\caption{带电导体周围的等势面和电力线}
\end{minipage}
\end{figure}
导体在静电平衡状态时内部场强处处为零，在导体的任
意两点间移动电荷时电场力所做的功等于零，因此导体内各
点的电势相等．\textit{处于静电平衡状态的导体是一个等势体，
它
的表面是一个等势面}．图6.22
是不规则形状的带电导体周
围的电力线和等势面的分布情
况．导体的表面是个等势面；
离导体表面越近，等势面的形
状与导体表面的形状越相似．
实际测量电势比测量场强容易，所以常常用等势面来研
究电场，先测绘出等势面的形状和分布，再根据电力线和等势面
处处垂直这一特性，绘出电力线的形状和分布，就可以知
道整个电场的分布．设计许多电子仪器（如电子显微镜、示波
管等）中的电极的形状、大小及相互位置时，都需事先经过实
验，测绘出等势面的形状和分布，推知带电电极所产生的电场
的分布，以便找出符合实际要求的设计方案．
\subsection*{练习六}
\begin{enumerate}
\item 电场中A点的电势是3伏，求；
\begin{enumerate}
\item 电量为5库的电荷在$A$点的电势能；
\item 电量为10库的电荷在$A$点的电势能；
\item 电量为$-5$库的电荷在$A$点的电势能；
\item 电量为$-10$库的电荷在$A$点的电势能．
\end{enumerate}
\item 在图6.16中$A$、$B$两点哪一点电势高？在图6.17中
$C$、$D$两点哪一点的电势高？说明理由．
\item 在图6.23所示的匀强
电场中，如果$A$板是接地的，
$M$、$N$两点哪点电势高？电势是
正值还是负值？如果$B$板是接
地的，结果又怎样？取大地的电
势为零．
\begin{figure}[htp]\centering
\begin{tikzpicture}[>=latex]
\foreach \x in {0,2}
{
\draw[very thick] (0,\x) --(5,\x);
}
\node at (5.25,0){$B$};
\node at (5.25,2){$A$};
\foreach \x in {1, 2,3,4}
{
\draw[->, dashed](\x,2)--(\x,0);
}
\node at (2.5,1.5){$M$}; \node at (2.5,.5){$N$};
\fill (2.2,1.5) circle (1.5pt);\fill (2.2,.5) circle (1.5pt);
\end{tikzpicture}
\caption{}
\end{figure}
\item 一个初速度为零的正电荷放在电场中，只在电场力
作用下，它向电势高的地方跑还是向电势低的地方跑？一个初
速度为零的电子放在电场中，它向电势高的地方跑还是向电
势低的地方跑？说明理由．
\item 一个初速度为零的电荷放在电场中，不论是正电荷
还是负电荷，都向着电势能低的地方跑，试说明理由．
\item 电场中某点的电势是否跟检验电荷的正负有关？讨
论一下这个问题．
\item 电场中两个电势不同的等势面能不能相交？为什么？
\end{enumerate}
\section{电势差}
用不同的位置作为测量高度的起点，同一地方的高度的
数值就不相同，但两个地方的高度差保持不变，同样的道理，
选择不同的位置作零电势，电场中某点的电势的数值也会改
变，但电场中任意两点间的电势的差值保持不变，正是因为这
个缘故，在物理学中电势的差值用得比电势更为普遍．
\subsection{电势差}
\textit{电场中两点间的电势的差值叫做电势差，有时
又叫做电压}，设电场中$A$点的电势为$U_A$，$B$点的电势为$U_B$，
如果$U_A>U_B$，这两点间的电势差就是
\[U_{AB}=U_A-U_B \]
如果$U_B>U_A$，这两点间的电势差就是
\[U_{BA}=U_B-U_A \]
知道了电场中两点间的电势差，可以很方便地计算出在
这两点间移动电荷时电场力做的功．
例如，在图6.16的电场中，正电荷$q$在$A$点的电势能是
$qU_A$，在$B$点的电势能是$qU_B$，由于$U_A>U_B$，把正电荷$q$从$A$
点移到$B$点时，$q$的电势能的减少就是$qU_A-qU_B$．而电势能
的减少等于电场力做的正功，所以正电荷从$A$点移到$B$点时
电场力做的正功
\[W=q(U_A-U_B)=qU_{AB}\]
经过类似的讨论可以知道，如果是把正电荷$q$从$B$点移
到$A$点，电场力要做负功，功的大小仍然等于$qU_{AB}$；如果是把
负电荷$-q$从$A$点移到$B$点，电场力做的也是负功，功的大小
仍然等于$qU_{AB}$；如果是把负电荷$-q$从$B$点移到$A$点，电场
力要做正功，功的大小仍然是$qU_{AB}$．
所以，在电场中$A$、$B$两点间移动电荷时，电场力做的功
$W$等于电量$q$和这两点间的电势差$U$的乘积，即
\[W=qU\]
式中$q$用库作单位，$U$用伏作单位，$W$用焦作单位，利用这个
公式时，$q$、$U$都取绝对值，算出的功$W$也是绝对值，至于功的
正负可以从电荷的正负和移动方向来判断．
\subsection{电子伏特}
人们在研究原子、原子核、基本粒子等微观世
界的时候，常用\textbf{电子伏特}作为能量的单位．\textit{1电子伏特，就是
在电压为1伏特的两点间移动电子时电场力所做的功}．
电子
伏特简称电子伏，国际符号是eV．我们很容易算出电子伏特
跟焦耳的关系．
\[\begin{split}
1{\rm eV}&=1{\rm e}\x 1{\rm V}\\
&=1.60\x 10^{-19}{\rm C}\x 1{\rm V}\\
&=1.60\x 10^{-19}{\rm J}
\end{split} \]
\begin{example}
设电场中$A$、$B$两点的电势差$U=2.0\x10^2$伏，
带电粒子的电量$q=1.2\x10^{-8}$库，把$q$从$A$点移到$B$点，电
场力做了多少功，是正功还是负功？设$U_A<U_B$．
\end{example}
\begin{solution}
\[\begin{split}
W&=qU=1.2\x10^{-8}\x2.0\x10^2{\rm J}\\
&=2.4\x10^{-6}{\rm J}
\end{split} \]
正电荷由电势低的位置移到电势高的位置，电势能增加，因此电场力做负功．
\end{solution}
\subsection*{练习七}
\begin{enumerate}
\item 把带电体从电势为300伏的$A$点移到电势为100伏
的$B$点，电场力做了$3.0\x10^{-8}$焦的负功，带电体带哪种电
荷？电量是多少？
\item 电场中$M$、$N$两点的电势$U_M=800$伏、$U_N=-200$
伏，把电量是$1.5\x10^{-8}$库的负电荷从$M$点移到$N$点，电场力
做了多少功？做正功还是负功？
\item 在电场中把电量为$2.0\x10^{-8}$库的正电荷从$A$点移