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Escolha o tipo de trabalho:
\tipotrabalho{Trabalho Acadêmico}
- {Trabalho Acadêmico}
- {Relatório Técnico}
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- {Tese}
- {Monografia}
- {\terCapa}{Sim}
- {\terFolhaRosto}{Sim}
- {\terTermoAprovacao}{Sim}
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\titulo{Modelo de trabalho acadêmico com \abnTeX} \autor{Erika Angela} \local{Curitiba} \data{2017} %Apenas ano 4 dígitos
\orientador{} % Prof Emílio Eiji Kavamura, MSc} \orientadora{Prof\textordfeminine~Grace Kelly, DSc}
Pode haver apenas uma orientadora ou um orientador Se houver os dois prevalece o feminino. Em termos de coorientação, podem haver até quatro neste modelo Sendo 2 mulhere e 2 homens.
\coorientador{} %Prof Morgan Freeman, DSc} \coorientadora{Prof\textordfeminine~Audrey Hepburn, DEng}
\scoorientador{}% Prof Jack Nicholson, DEng} \scoorientadora{}% Prof\textordfeminine~Ingrid Bergman, DEng}
\addbibresource{referencias.bib}
\instituicao{Universidade Federal do Paraná}
\def \ImprimirSetor{}%Setor de Tecnologia}
\def \ImprimirProgramaPos{}%Programa de Pós Graduação em Engenharia de Construção Civil}
\def \ImprimirCurso{}%Curso de Engenharia Civil}
\preambulo{ Trabalho apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Engenharia de Construção Civil do Setor de Tecnologia da Universidade Federal do Paraná} %do grau de Bacharel em Expressão Gráfica no curso de Expressão Gráfica, Setor de Exatas da Universidade Federal do Paraná}
\newcommand{\imprimirCurso}{} %Programa de P'os Gradua\c{c}~ao em Engenharia da Constru\c{c}~ao Civil}
\newcommand{\imprimirDataDefesa}{ 09 de Dezembro de 2018}
\newcommand{\imprimircdu}{ 02:141:005.7}
\newcommand{\imprimirerrata}{ Elemento opcional da \cites[4.2.1.2]{NBR14724:2011}. Exemplo:
\vspace{\onelineskip} FERRIGNO, C. R. A. \textbf{ Tratamento de neoplasias ósseas apendiculares com reimplantação de enxerto ósseo autólogo autoclavado associado ao plasma rico em plaquetas}: estudo crítico na cirurgia de preservação de membro em cães. 2011. 128 f. Tese (Livre-Docência) - Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011.
\begin{table}[htb] \center \footnotesize \begin{tabular}{|p{1.4cm}|p{1cm}|p{3cm}|p{3cm}|} \hline \textbf{Folha} & \textbf{Linha} & \textbf{Onde se lê} & \textbf{Leia-se} \ \hline 1 & 10 & auto-conclavo & autoconclavo\ \hline \end{tabular} \end{table}}
\providecommand{\imprimirdataapresentacaoRotulo}{} \providecommand{\imprimirdataapresentacao}{} \newcommand{\dataapresentacao}[2][\dataapresentacaoname]{\renewcommand{\dataapresentacao}{#2}}
\providecommand{\imprimirnomedocursoRotulo}{} \providecommand{\imprimirnomedocurso}{} \newcommand{\nomedocurso}[2][\nomedocursoname] {\renewcommand{\imprimirnomedocursoRotulo}{#1} \renewcommand{\imprimirnomedocurso}{#2}}
\newcommand{\AssinaAprovacao}{
\assinatura{%\textbf {Professora} \ UFPR} \assinatura{%\textbf {Professora} \ ENSEADE} \assinatura{%\textbf {Professora} \ TIT} %\assinatura{%\textbf{Professor} \ Convidado 4}
\begin{center} \vspace*{0.5cm} %{\large\imprimirlocal} %\par %{\large\imprimirdata} \imprimirlocal, \imprimirDataDefesa. \vspace*{1cm} \end{center} }
%\newcommand{\Errata}{%\color{blue} %Elemento opcional da \textcite[4.2.1.2]{NBR14724:2011}. Exemplo: %}
\newcommand{\EpigrafeTexto}{%\color{blue} \textit{``Não vos amoldeis às estruturas deste mundo, \ mas transformai-vos pela renovação da mente, \ a fim de distinguir qual é a vontade de Deus: \ o que é bom, o que Lhe é agradável, o que é perfeito.\ (Bíblia Sagrada, Romanos 12, 2)} }
\newcommand{\ResumoTexto} { %\color{blue} Segundo a \textcite[3.1-3.2]{abntex2modelo}, o resumo deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e as conclusões do documento. A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo de resumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que cada item recebe no documento original. O resumo deve ser precedido da referência do documento, com exceção do resumo inserido no próprio documento. (\ldots) As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo, antecedidas da expressão Palavras-chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas também por ponto. }
\newcommand{\PalavraschaveTexto}{%\color{blue} latex. abntex. editoração de texto.}
\newcommand{\AbstractTexto}{%\color{blue} This is the english abstract. }
\newcommand{\KeywordsTexto}{%\color{blue} latex. abntex. text editoration. }
\newcommand{\Resume} {%\color{blue} %Il s'agit d'un résumé en français. }
\newcommand{\Motscles} {%\color{blue} %latex. abntex. publication de textes. }
\newcommand{\Resumen} {%\color{blue} %Este es el resumen en español. }
\newcommand{\Palabrasclave} {%\color{blue} %latex. abntex. publicación de textos. }
\newcommand{\AgradecimentosTexto}{%\color{blue}
Os agradecimentos principais são direcionados à Gerald Weber, Miguel Frasson, Leslie H. Watter, Bruno Parente Lima, Flávio de Vasconcellos Corrêa, Otavio Real Salvador, Renato Machnievscz\footnote{Os nomes dos integrantes do primeiro projeto abn\TeX\ foram extraídos de \url{http://codigolivre.org.br/projects/abntex/}} e todos aqueles que contribuíram para que a produção de trabalhos acadêmicos conforme as normas ABNT com \LaTeX\ fosse possível.
Agradecimentos especiais são direcionados ao Centro de Pesquisa em Arquitetura da Informação\footnote{\url{http://www.cpai.unb.br/}} da Universidade de Brasília (CPAI), ao grupo de usuários \emph{latex-br}\footnote{\url{http://groups.google.com/group/latex-br}} e aos novos voluntários do grupo \emph{\abnTeX}\footnote{\url{http://groups.google.com/group/abntex2} e \url{http://abntex2.googlecode.com/}}~que contribuíram e que ainda contribuirão para a evolução do \abnTeX.
Os agradecimentos principais são direcionados à Gerald Weber, Miguel Frasson, Leslie H. Watter, Bruno Parente Lima, Flávio de Vasconcellos Corrêa, Otavio Real Salvador, Renato Machnievscz\footnote{Os nomes dos integrantes do primeiro projeto abn\TeX\ foram extraídos de \url{http://codigolivre.org.br/projects/abntex/}} e todos aqueles que contribuíram para que a produção de trabalhos acadêmicos conforme as normas ABNT com \LaTeX\ fosse possível. }
\newcommand{\DedicatoriaTexto}{%\color{blue} \textit{ Este trabalho é dedicado às crianças adultas que,\ quando pequenas, sonharam em se tornar cientistas.} }